El "wiki" es un software que posibilita la adición y edición de documentos y contenidos, emulando el trabajo que se lleva a cabo en ambientes virtuales como los foros, agregando la posibilidad de edición e ingreso de comentarios y aportes adicionales a los documentos y trabajos ingresados con anterioridad. De esta manera los "wiki" son herramientas virtuales que permiten administrar contenidos documentales que se encuentran en permanente construcción, es decir, son herramientas establecidas desde la perspectiva colaborativa (*).
Actualmente exsite una gran variedad de ejemplos de aplicaciones tipo wiki en la red, quizá uno de los más conocidos es wikipedia (http://es.wikipedia.org/wiki/Portada), caso que ya ha sido replicado en otros ámbitos con base en la misma propuesta. A este tipo de trabajo se les conoce como "Tecnología de Innovación social" (**) .
Ahora una explicación breve ...
Para hacer una revisión aplicada de las implicaciones y posibilidades de trabajar con "wiki" en el ambiente educativo, remito a los lectores a un fragmento de la explicación tomada de la Universidad Nacional (**).
Por qué usar los Wiki
1. Porque son herramientas de fácil instalación y utilización que permiten realizar actividades variadas como glosarios, enciclopedias, libros, revistas virtuales, entre muchas otras ideas que surjan en un curso o comunidad virtual.
2. Porque permite desarrollar los contenidos de un curso de manera colaborativa. Siendo una alternativa interesante frente al libro de texto el cual dejaría de ser la herramienta base para el aprendizaje en el aula.
Sugerencias didácticas
- Es necesario planear el desarrollo del Wiki previamente a su presentación en clase.
- También, es buena idea plantear el proyecto entre todos y no empezar hasta que se tengan las ideas claras.
- Llevar los apuntes de grupo: comúnmente, las notas de clase se hacen en forma individual.
- No obstante un estudiante puede olvidar anotar algo importante durante la clase el tomar el wiki como libro de notas del grupo ayudaría a que todos tengas lo más importante en sus apuntes.
- Los estudiantes también suelen tener dificultades para decidir qué cosas apuntar por su relevancia y que cosas no tanto. Si se crea un grupo Wiki para tomar apuntes después de clase se dará la oportunidad a los estudiantes para que compartan y comparen lo que han escrito.
- Es posible utilizar un Wiki para crear una versión virtual de la dinámica grupal conocida como lluvia de ideas. Para tal fin se puede plantear con toda la clase o en pequeños grupos, pidiéndoles siempre que envíen sus aportes sobre un tema.
- Contribución a otros Wikis: se puede solicitar a la clase que participe en la wikipedia contribuyendo sobre un tema de clase. Esta actividad motiva a los estudiantes a elaborar escritos de calidad que van a ser leídos por muchísimos usuarios de todo el mundo y sabrán que su trabajo lo va a utilizar otra gente y que no va a ser sólo evaluado y archivado.
- Creación colaborativa de una revista, de un boletín o de un periódico virtual.
- Creación colaborativa de una novela en el que unos deben comenzarla y otros terminarla.
- Creación colaborativa de una investigación. Ayudados de un foro donde debatir el contenido del proyecto, cada grupo puede ir dando forma a su trabajo y puliéndolo a través de un wiki.
- Muy útil sobre todo en grupos de trabajo con dificultades para reunirse presencialmente.
1. http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia
2. http://wiki.mailxmail.com/
3. http://www.wikispaces.com/
Ojo Con La Tarea
Bien, después de cualquier trabajo de repaso se presenta una actividad de puesta en escena de lo aprendido... así que pueden seguir el enlace que se presenta a continuación y llevar a cabo la actividad que se sugiere.
Muchos logros para todos
http://www.webquest.es/wq/wiki-como-estrategia-educativa
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* García. L. Wiki en contextos educativos. BENED. 2006
** Sierra. H . Dirección Nacional de Servicios Académicos Virtuales, Universidad Nacional de Colombia. Bogotá. 2006
